その他児童福祉 東京23区（東京都）の転職・求人・中途採用情報

2025年4月に開学した“日本発の本格的なオンライン大学”、ZEN大学の開学にあたり、研究支援担当の方を募集します。これまでのご経験から適性を鑑み、以下業務を少しずつお任せしていく予定です。

発達が気になるお子様へ個別最適な支援を行う「LITALICOジュニア」にてソーシャルスキル・学習支援の指導スタッフをお任せします。今までのご経験を活かして一人ひとりの特性に合わせた支援を立案・実施します。

社内の全事業の推進業務分析やAIツール導入・運用で効率化を図ります。また、ゲームや映像制作など多様な事業部がより効率的に活動できるよう積極的にAIツールの導入を進めて支援します。

母子生活支援施設にて、少年支援員・母子支援員として子どもたちに寄り添い、共に成長を見守っていただける方々のご応募をお待ちしています。

発達が気になるお子様へ個別最適な支援を行う「LITALICOジュニア」でソーシャルスキル・学習支援の指導スタッフをお任せします。営業や販売での経験を活かしてオーダーメイドの支援を立案・実施いただきます。

小中高生向け放課後等デイサービス「ティーンズ」にて、発達障害のあるお子さんの支援を担当します。支援には保育士等資格が必要なため、資格の無い方は他事業で経験を積みながら、まずは資格を取得頂きます。

小中高生向け放課後等デイサービス「ティーンズ」にて、発達障害のあるお子さんの支援を担当します。支援には保育士等資格が必要なため、資格の無い方は他事業で経験を積みながら、まずは資格を取得頂きます。

発達障害の小中高生に対して、将来の就業を見据えたプログラムを提供する企業は多くありません。当社ではいち早く小中高生向けに「はたらく力」を養うための学習支援事業『ティーンズ』を展開し支援しています。

発達障害のある方に対して行政の福祉サービスを効果的かつ計画的にご利用いただく為にご家族や各種行政・福祉機関と調整をしながら支援をしていただきます。やりがいを感じていただけると共に責任のある仕事です。

当社のスタートは大人の方たちの就労支援事業。その支援から逆算をして子ども向けのプログラムを開発・支援を提供しています。事業拡大に伴い、小中高生向けに「はたらく力」を養うための支援業務を行います。

本ポジションのメイン業務は、農園で就業する障害のあるスタッフの就労支援・業務サポートです。安定した就労および定着を支援していただきます。また、将来的には社内における障害者雇用の促進や定着支援に関する

発達障害の小中高生に対して、将来の就業を見据えたプログラムを提供する企業は多くありません。当社ではいち早く小中高生向けに「はたらく力」を養うための学習支援事業『ティーンズ』を展開し支援しています。

発達に特性のある幼児から高校生のお子さま一人ひとりに合わせたソーシャルスキルや学習の個別最適な支援を行って頂きます。保護者様や学校の先生などともコミュニケーションを取りながら業務を進めていきます。

小中高生向け放課後等デイサービス「ティーンズ」にて、発達障害のあるお子さんの支援を担当します。支援には保育士等資格が必要なため、資格の無い方は他事業で経験を積みながら、まずは資格を取得頂きます。

発達障害のあるお子様が通う、「学習支援＋職業体験」の複合サービス施設「ティーンズ」の管理・統括をお任せします。首都圏を中心に事業所を展開しており、今後さらに積極的に拡大していく予定です。

■教育や子育てなど多彩なジャンルの書籍を刊行する当社にて、新規事業として発足した、発達に遅れがある幼児のための児童発達支援スクール『コペルプラス』での児童支援および教室運営や管理業務をお任せします。

0歳から6歳までの未就学児を対象に、個別・集団療育を提供しています。家庭支援にも力を入れており、多職種と連携しながら専門性を高められる環境です。

0歳から6歳までの未就学児を対象に、個別・集団療育を提供しています。家庭支援にも力を入れており、多職種と連携しながら専門性を高められる環境です。

足立区の施設「アダチベース(備考に記載有)」にて、中高生への学習や食事、居場所づくり等の伴走支援と、拠点運営業務をお任せします。現場から課題を抽出し、行政や地域と連携し新規プロジェクトを推進していただ

英語教育を提供する学童施設での運営管理業務です。子どもたちの安全管理や日常業務のサポート、外国人スタッフとの連携を通じて、子どもたちの健やかな成長と英語学習環境を支える重要な役割を担います。

コロナにより、経済的にオンライン環境が用意できない家庭の学習機会の喪失が社会問題化しています。連鎖する貧困を断ち切るのは「学習機会」当法人では学びを通じた成功体験の蓄積を子供に届けるため、オンライン